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“好吧好吧,我会继续努力的!继续努力。”张五第二次被媛媛捉弄。他有点害怕。在袁媛这样正直的下属面前,他感到了很大的压力。
“怎么样!我话刚说完,就出事了!”蔡放为自己的预言成功而得意,同时也为媛媛感到委屈和无奈。
“我只是冤枉了朱朱,她还是个小女孩,别影响你的工作!”媛媛正在想着如何安慰朱珠。 “而熊雄那小子,应该不会有什么伤痕吧?”
“别管他们了,你该想想怎么把这畜生子推出去。”皇帝不着急,但太监着急。蔡放将袁媛的想法一一分析,哪一种是最可行的。
“袁主任,你最好动手!距离那么近,凶手却没有碰你,你的学生都是忠实的救星!”郭靖再次来到初中办公室看热闹,却表示打心底里很佩服媛媛管理学生的方式。
“走走走,他们又闹事了,你们快想办法把他哄走吧!”蔡芳一直把郭靖当成一个还没长大的孩子,没有惹恼他,也不想见他。
“说真的,你不知道实验学校里被他追的老师,受到了学生们的鼓掌,老师们都远远地看热闹,甚至还故意堵住了通道,不然的话,他们还能走吗?”从二楼跳下来。”
“是真的,是假的,别乱说!学生们看热闹,老师也不在乎?”媛媛不相信。
“谁知道呢!我也听到城里的哥们说的了,好了,不聊了,我来给你出个主意,让曹雄雄去派出所报案,以伤害罪起诉他。虽然未成年人不能判刑,但他的老板爸爸有点血,他不能再呆在这个学校了,他收拾好床铺就跑了。”郭靖也做出了配合他讲话的动作。向外挥了挥手。就好像高海啸真的被他绝望地挥走了一样。
“呃!这个主意好,不用你出面,事情就这么解决了,小郭,你的主意更聪明!”蔡昉非常喜欢这个主意。
媛媛想了想,她不同意这个办法,让孩子在成年之前就有了犯罪记录。成年后,只会变得更糟,毁了孩子的一生。高海啸如今的状态,绝对不是与生俱来的,也不是一朝一夕养成的。如果所有的学校和老师都像瘟神一样,唯恐避之不及,那这个孩子就真的成为瘟神了。想到这里,她忽然觉得自己成了刽子手,高海啸正浑身是血、张牙舞爪地向她报仇。
她赶紧站起身来,走出了办公室。身后,是老师们一脸惊讶的表情。
“哈哈哈,你这么着急干什么!你还怕他畏罪潜逃吗?”郭靖得意的说道。
媛媛气喘吁吁地对张五说道:“你放心,孩子我会留下来的!”她说着,拉起门外的高海啸,快步朝宿舍走去。
高尊孝被媛媛一脸困惑地拖着。他关上宿舍门,看着那一排双层床。高尊孝回过神来,道:“你想做什么?我不听软劝!省得麻烦!”
“我只是想告诉你,我不怕你,没有我的学生,你就无法伤害我。我是你的老师,也是你的长辈,你应该尊重我!”媛媛平静而威严地说道:“你……你得向你的英语老师道歉,曹雄雄对你的要求是正确的。”他顿了顿,道:“你也得向曹雄雄同学道歉!”
高海啸一拍脖子:“我做不到。——我的字典里没有道歉这个词!”
“哈哈哈,你还真是勇敢啊!”媛媛看着他的样子,气愤地笑道:“你也不是没救了,你还知道字典,还知道我们革命先烈的英雄事迹,我看好你!”
高海啸还抱着他的脖子,一脸不满。
“我给你三天的时间,想一想,我想从你这里得到什么,这是你重新开始的机会,希望你能好好把握,别再说了,走吧,我带你去教室。”
课间休息时,媛媛把全班男生召集到一起开了一个简短的会议,对他们提出了三点要求:第一,不准歧视高海啸;第二,不许他们歧视高海啸。第二,不准询问、讨论高海啸的过去;第三,在生活中学会帮助高海啸不留痕迹。另外,我单独告诉曹雄雄,不要再与高海啸对抗,要学会包容、原谅他。
121班的男生们早已习惯了听媛媛的话。因为他们不止一次地接受了这样的要求并且这样做了,他们的班级变得像铁板一样团结,因为每个男生都已经尝到了这三个要求,真的很美好。
第三天早上,朱珠带着一张皱巴巴的纸条来找袁媛:“袁老师,我害怕!”
圆圆看着这扭曲的话语,笑了笑:“那天我骂你,是因为你刚来的时候让我丢脸了,以后你要是再敢这样,我就不骂你了……”至今仍在使用。
“没事了,朱朱,他不敢再骂你了,这是变相向你道歉吗?”袁媛太了解这些问题学生了。有多少留守儿童被祖辈宠坏了,不懂规矩?袁媛教育界的专家都受过良好的教育,袁媛识破了他们的小伎俩。
朱珠有些疑惑。
她在上课时找到曹雄雄,了解高海啸最近的表现,“他很有兄弟情谊,早就向我道歉了,还说你和其他老师不一样……”
“什么兄弟义气,你不能受他的影响,你们一定是好同学、好朋友!”曹雄雄做了个鬼脸,连忙改口:“就是啊,好同学,好同学!”
曹雄雄走后,圆圆才松了口气。她实在担心自己的方法无法改变高海啸。如果他还是一意孤行,结局又会如何呢?这匹猛马终于走上了正轨。下一步是教育他设定目标。马前进要有目的,不能总是狂奔。
用户评论
这本书让我深深体会到教师这份辛苦和奉献! 乡村生活的清脱与学生的单纯,让人不禁想回到那个无忧无虑的时代。小老师用爱心去浇灌每一个孩子就像作者一样用心去描写那些生活点滴。
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转来的学生总是带来许多意外啊! 这部小说里的故事真的贴近我的成长经历,很多地方都能回忆起儿时的场景和感受。尤其是那几个特殊的孩子,他们的命运也常常令我唏嘘。
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乡村老师的生活的确不容易啊,还要面对各种来自社会的压力和学生家庭的困境。 希望小老师能够坚持下去,用自己的爱心照亮孩子们未来的道路!
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我觉得这篇文章没有很强的叙事逻辑,人物塑造不够丰满,缺少引人入胜的情节设定。情节偏平,情感描述也不够细腻,未能充分展现乡村教师的艰辛和伟大。
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小说把乡村老师的日常生活写得非常真实,我读的时候仿佛置身其中,感受到他们面对学生的认真和对教学的热情!
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《绿萝花开》里的故事确实很催泪也很温暖,小老师用自己的行动证明了爱可以战胜所有困难。 这样的老师应该受到更多人的关注和尊重! 希望孩子们都能有机会遇见像小老师一样的引导者!
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小说描述的这个乡村环境让我感觉到宁静和平远比繁华都市舒适! 很喜欢小老师对待每个学生的态度,真诚善良,充满了爱心!
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我还想了解更多关于转来的学生的背景故事呢,这样能够更好地理解他们的心理和行为模式。我希望作者能再写一些关于这些特殊孩子的故事,让我更深入地体会到乡村教师的辛劳与伟大!
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乡村老师的生活真的很不容易啊, 承受着来自家庭、社会和学生等多方面的压力,这种无私奉献的精神让人敬佩!
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读了这篇文章后,我更加珍惜现在的学校生活,那些老师们对我们的教导都是我们一生受益的财富!
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我觉得小说有些地方描写不够细致,比如转来的学生的家庭背景、老师与学生之间的互动等可以再描写的更加丰富多彩,这样能够让读者更深入地了解他们的故事和情感世界。
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小说的语言比较平淡,整体的叙事节奏也稍显缓慢,缺乏一些精彩的情节和人物冲突来吸引读者的注意力。
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很喜欢小老师对待学生的耐心和理解,尤其是在面对一些淘气的学生时,他总是能够用温柔的方式引导他们,这让我感受到老师这份真挚的爱!
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虽然故事背景发生在农村,但我觉得它所讲述的故事与每个人的生活息息相关,都会经历着成长的烦恼和亲情的温暖。 小说让我思考了乡村教师的作用以及我们对他们的责任和关爱!
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转来的学生真是让人感慨啊,他们身上的故事也体现了这个社会的多faceted性! 希望通过这样的小说能够唤起大家的关注和同情!
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希望作者能继续创作更多关于乡村老师生活的作品,让我们更加了解他们的艰辛和付出,并传递一种积极向上的力量!
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我个人更想看一些关于小老师个人成长的故事,比如他遇到哪些困难和挑战,又是如何克服的。 我觉得如果能把人物塑造得更加丰满的话,小说会更有感染力!
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