大家好,今天来为大家分享揭秘课外班投资:烧光十几万后才领悟,这些课程其实可以省下的一些知识点,和的问题解析,大家要是都明白,那么可以忽略,如果不太清楚的话可以看看本篇文章,相信很大概率可以解决您的问题,接下来我们就一起来看看吧!
基础类课程:
总体思路:按需安排,小学之前以培养兴趣,提升认知能力为主,语文多阅读、数学培养数感和基础逻辑思维,英文磨耳朵练发音,小学之后跟住教材,选择课后班的时候尽量以贴近教材的同步或者培优课程为主。(毕竟多数家长的目标都是为了应试)。
早教:经济允许、时间允许,可以报,不要指望孩子能学会啥,也就是锻炼锻炼专注力,多接触一下不同的环境,更多的是家长学会一些陪孩子的方法,另外入园前半年可以带孩子上一段早教熟悉一下课堂环境。
省钱方式:自己辛苦点,多学学分阶段的育儿知识,居家环境布置一些适合宝宝运动的器械和益智的玩具,每天高效陪伴至少一个小时,基本就可以取代了。
英语课:课程类别最多,需要甄别着报,孩子单词量比较低的时候不建议报特别贵的一对一(有钱的),买个便宜的AI课就可以了,线下如果不嫌折腾也行,关键是,小学之前学啥都可以,就是熟悉个语感,小学之后,如果你的方向是应试而不是出国,建议还是改成以课堂同步的课程(比如学X思或者猿x导),你懂的,毕竟出题的是中国人,纯外教搞不赢的。
省钱方式:2岁之前磨耳朵为主,买个好一点的音箱,每天放一些儿歌,每周看2-3本启蒙类英文绘本,3-6岁可以报一个线上课,如果自己能坚持带孩子分级阅读不报课也可以,一套牛津树或者海尼曼就够了,小学之后跟住老师好好学,想加强补一个同步培优的课程就行,日常一定多听多读。
数学思维课:数学其实还是比较建议家长报的,可以让孩子按照一个比较科学的体系去学习,很多家长自己教上来就是1+1,忽略了孩子思维的发展规律,反而对孩子的数感培养不利,市面上数学思维类的课程比较多,大家可以多试听考察一下再报,课程形式根据孩子喜好,三宝喜欢AI类课程,但他很多同学都喜欢直播类的,所以前期可以带孩子多听听,重点看课程体系的设置是否合理,是否符合孩子的认知水平,有些课程看起来丰富,但其实内容特别散,东一块西一块的,比较好的设置其实是互相关联螺旋上升的,情况允许的话多带孩子试几节课看看。
省钱方式:有很多数学思维分龄的书籍和练习册也不错,比如《摩比爱数学》、《学而思七大思维能力》、《四五快算》等等,家长能坚持带孩子循序渐进的练习也可以。
语文启蒙类:幼儿期的语文类课程基本以国学、儿歌、识字、拼音、简单的阅读理解为主,如果日常亲子阅读做的比较好的话,就不需要余外再报了,幼升小需要提前熟悉一下拼音的,可以报一个单独的拼音课程。小学之后,有优质的大语文课,包含阅读、国学、写作等综合内容的可以带孩子学一下。
省钱方式:亲子阅读亲子阅读亲子阅读!
总结:主科类课程,想省钱,幼儿期考验的是家长的综合素质,肯不肯学习,肯不肯陪伴,肯不肯带着孩子一点点打好基础。入学之后,课外机构基本上就是对学校内容的查漏补缺和拔高,根据孩子具体的情况去选择难度,如果孩子在学校能吃透知识内容,那么不补也是可以的,否则就还是省不下。
另外这些年我的血泪经验就是,如果条件允许,孩子学习的事情还是交给专业的老师吧,自己辅导什么的……费心费神费力还讲不到点子上,尤其三年级以后,你可能自己都不会了,就别给孩子瞎讲了。
家长在孩子的学习上,做好条件提供、习惯养成、监督提醒、后勤服务就可以了。
特色类课程:
总体思路:小学三年级之前,广撒网,多接触,充分利用各种试听资源,逐步筛选出1-2个最喜欢的,持之以恒的坚持下去,真正成为特长。同时记得尊重孩子意见,特色课需要孩子感兴趣,而不是为家长“圆梦”。
绘画:
还是比较喜欢让孩子学画的,这也是轩辕目前坚持了近三年的一个特长课,但老三我暂时还没给报,因为他实在是不喜欢,如果以后感兴趣再说吧。
绘画班的选择需要注意一点,就是不要给孩子报那种简笔画,也不要给孩子报那种一节课下来十来个小朋友画的都是一模一样的,10岁以前的孩子,以用不同的材质颜色去抒发、去表达、去感受为主,一味要求画的像,反而扼杀了孩子的想象力。技法什么的,10岁以后再说。
书法:
中考卷面分的提高让家长把书法也列入了必学项之一,这个其实自己练也可以,从姿势、控笔和笔画开始一点点练习,如果实在没时间,去学一年左右打好基础做到卷面不丢分也就够了。
主持人课:
学了一年,本来是打算锻炼锻炼孩子表达能力,但实际上就是老师领着孩子去上台念念儿歌和一些主持词,对于孩子的日常表达帮助不大。个人很不建议报,完全没必要!倒不如后来孩子学的语文类网课中都有一个表达的课程内容更贴近生活,还可以锻炼孩子的总结和沟通能力。
运动类:
强烈推荐学,这是目前孩子报的最少却最应该学习的一个项目,我们整个的教育环境都在重学术而轻运动,而欧美国家在我们轰轰烈烈的报奥数报钢琴时都是去学棒球学游泳。运动对孩子的整个身体素质以及心理健康都有极大的好处,一定要让孩子有一项喜欢并且擅长的运动,并且每天保证户外活动1-2个小时。
项目倒是无所谓,我家是三宝在上体适能课,轩辕在上滑冰和游泳。其他如各种球类、轮滑、舞蹈、跆拳道等等都可以,但最好是有氧运动。
音乐类:
很多家长都会把音乐类作为必学项,现在的小孩子不会点什么乐器都不好意思说自己有特长,但其实这种艺术类的特长真的看天赋的,有喜欢的自然好,如果孩子真心不喜欢也不必强求,也许他的天赋在别处呢,如果仅仅是单纯想培养一点特长的话,可以选一些简单的乐器,比如非洲鼓、尤克里里等。
机器人编程类:
轩辕坚持最久的一门特色课,原因就是真的喜欢,从最简单的乐高拼搭到现在的编程设计,中间也有一段时间倦怠期,但咬牙坚持过来也就好了(这种时刻需要家长给孩子鼓励和压力,陪他一起走过来),这类课程男孩学习的比较多,其实作为思维锻炼,孩子们都可以接触一下,现在很强调编程思维,虽然我不赞同贩卖焦虑说什么“不学编程会被时代淘汰”,但让孩子接触接触知道什么叫做“编程”也是件好事,如果感兴趣肯继续深入学习就更好了。
省钱攻略:轩辕学的时候是从乐高过渡到编程的,线下课程比较贵,建议大颗粒的乐高报线上课程就可以,在家随时玩。小颗粒机械和编程类的再去学线下(考级和比赛还是需要老师指导的)。另外网上的那种设计类的编程也可以听听,基本原理差不多。
用户评论
是啊,很多课外班就是为了捞钱的。以前上学的时候也贪新恋怪,报了很多没啥用的兴趣班,结果花了几十万!后来想想这时间和金钱都浪费了。
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我感觉这种经历很常见啊,我就是典型例子!很多家长盲目跟风,把孩子塞进各种课外班里,最后发现其实根本不用那么多专业课程。
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我也是在烧钱上摸索了很久才明白这句话的深意。其实孩子自己感兴趣的事情,学习起来就更有动力和效果,那些“高大上的”课程不一定适合每一个人。
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这篇文章写的太好了!它把我触动了,以前总是给孩子报名各种各样的课外班去提高她竞争力,现在想想,或许反而适得其反了。
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说的好!要回归教育本质,孩子的兴趣和能力才是最重要的!不要再把孩子当成了“商品”去堆砌名校的证书!
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感觉这篇文章说的有点绝对啊,不是所有课外班都是浪费时间的,有些课程对于孩子未来的发展确实很有帮助。关键在于选择合适的课程,并引导孩子按自己的兴趣学习。
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我也是个教育方面的从业人员,我完全同意你的观点!很多时候,我们过于强调成绩和名校,忽略了孩子的兴趣和全面发展。要关注孩子内心真正想要的东西,给他们自由选择的权利和机会。
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我觉得每个家庭的情况不一样,有些父母确实需要通过课外班来帮助孩子补短板或者开拓视野。但绝对不能盲目跟风,应该根据孩子的特长和需求进行选择,还要注意孩子时间分配和心理健康问题。
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我曾经也上了很多很贵的课外班,结果却发现这些课程并没有提升我的能力,反而让我感到压力很大。后来我开始自己探索学习方法,效率更高,状态也更好。
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其实,很多学识和技能都可以通过其他的方式来学习,比如网络课程、书籍或实践操作等等。课外班只是其中一种选择,不一定是最合适的办法。
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这个观点很有道理!孩子在学校里面也已经有很多课程了,如果加上各种课外班,时间安排就显得十分拥挤。父母应该引导孩子善用自身优势和兴趣来进行学习,而不是去堆砌更多的证书和学位.
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我现在更倾向于支持孩子参加一些自由的、充满创意的活动,比如绘画、音乐、舞蹈等等,这些项目比那些纯粹为了考取证书的课程更加有意义和启发性。
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我同意这个观点。很多时候,课外班变成了一种压力和负担,特别是对于已经处于较高学习压力的学生来说。我们需要鼓励孩子在轻松愉快的氛围下进行学习,找到自己真正喜欢的领域来探索。
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我觉得这篇文章很有深度,它提醒着我们那些被“焦虑教育”绑架的父母们,要回归家庭和孩子的本真需求。不要为了某些虚无缥缈的理想而牺牲孩子的童年和健康成长
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其实课外班可以起到一定的作用,但并不代表所有孩子都需要报大量的课程。关键在于合理的安排时间,选择真正对孩子有帮助的课程,还要引导孩子自主选择学习方向,培养他们的兴趣和探索精神。
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我们应该引导孩子用积极的心态面对学习,不要被课外班的轰轰烈烈的形式所迷惑。真实的学习体验来自于兴趣、尝试和探索, 而不是单纯地为了获得证书。
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